忘却のメカニズム

心理学者は、ニューロンの訓練と専門の障害、能動忘却について伝えます。 あなたが忘れの定義を与えることはできますか？ アクティブ忘却とどのように探求するとは何ですか？忘却のプロセスは、私たちの体のために必要であるかどうか？

忘れ実験的に勉強し始めた最初の人はパリでフェヒナーの心理物理学に関する本を購入し、心理的機能の実験的研究の問題に興味を持つようになったヘルマン・エビングハウス、でした。 そして彼は、素材データを再生する最初のテーブルを構築し、それ以来、問題が開始されました。 それはかなり頻繁に人々が忘れていることが明らかになったとして、ので、彼は後にリコール。 それとも、彼が忘れていたことが判明したが、それはどういうわけか、まだ彼の行動に影響を与える - これは情報を忘れているようです。 したがって、厳密にどのような忘却、非常に困難を定義することが表示されます。

メモリを改善するために、しばしばCerebrolisine、使用されているNeuromidine 、PicamilonとSemaxを 。

つまり、実際には、過去に戻って、全損失およびいくつかの情報の消失を忘れて - 一方で、いわゆる強い決意があります。 体が意味であるときには、バックステップに戻り、情報が永久に失われます。 それが確認できないように、この定義の問題点は、すべてのオプションは、情報が消失しているかどうかをチェックする使用ことを確認して終了することは不可能です。 別のオプションのいくつかの可能性は常にあります。 弱い定義を持つもう一つの物語。 悪い定義は、その忘却を述べた - 以前に削除されてメモリ何かから、現時点では除去することは不可能です。 だから、私は忘れてしまった - 私はいくつかの時点で覚えていない、のは言わせ、その十分にあります。 これは、定義私たちに非常に近いです。 実際には、何も忘れないことがないように、それに伴う問題は、任意のものを介して忘れていることを証明することは不可能です。

最も興味深いのは、アクティブな忘却の研究です。 彼らは私たちの体は偶然ではない忘れてしまうが、それを目的にしていて、それが正常な、適応、必要なプロセスであることを意味します。 そして、ここで同様のことを示し軟体動物、昆虫や哺乳類に行った研究の3興味深い行は、あります。 通常池の貝では、実験体は、池の脳の特定の神経細胞を破壊している行きました。 貝などの特徴、彼らはそれらの多くが同定され、記載されている、非常に大規模な神経細胞を持っている、と我々は彼らなしで、池のカタツムリが行うことができないことを知っています。 とりわけ、それはtruncatula、新しい技能を習得することができないことなく、神経細胞の一つです。 我々はまた、細胞がそれを破壊した場合、それだけでさらに勉強することができなくなり、保存されているが、彼も忘れることができませんし、どのようなときに、新しいスキルを習得した後、前に学んだことを学びました。 言い換えれば、それはこの細胞の存在下で通常発生し忘れて、このセルが必要とされ、忘却とそれなしで何もありません。