読書は脳の形の変化を引き起こす

科学者は、学習が脳を形成することを長い間認識してきました。 いくつかの言語で話したり、新しいスキルを習得したり、単純にあなたの習慣を変えたりしても、新しいニューロコネクションを作成できます。 しかし、これにもかかわらず、新しい研究は、脳が新たな機会に、特に読むことを学ぶためにどのように形づくられているかについての私たちの理解に驚くべき歪曲をもたらす可能性があります。 識字率は脳の古代の領域を変化させ、研究者はこれまで読書と相関していないことが判明しました。 科学者たちが得た結果は、読書の理解だけでなく、失読症を学ぶことを可能にします。

世界各地のいくつかの研究機関の神経学者と心理学者は、ラクナウのインド北部にある2つの村から30人の識字率の高い人々、主に約30歳の女性を募集しました。 6ヶ月間、地元の教員は参加者に対し、彼らの母国語であるヒンディー語を含む多くの言語に使用されているアルファベットであるDevanagariを読むように教えました。 研究者は、トレーニング前と6ヶ月後にすべての参加者の脳のMRIスキャンを行った。

最初の1ヶ月間、科学実験の参加者はデーバナガリで使用された46のシンボルを読み書きすることを学びました。 研究の終わりには、参加者は複雑な言葉を読むことができ、文法の基本的な規則に慣れました。 彼らの識字率は、研究の始めと終わりに評価された。 21名の参加者がフルコースの訓練を完了しました。 研究の結果はScience Advancesに掲載されました。

実験の開始時および6ヶ月後に撮影された写真は、神経科医が脳の皮質下構造と呼ぶものに鋭い相違を示した。 これらの構造は、光が私たちの目に浸透する網膜と、脳が意識的に視覚情報を知覚し始める視覚野との間に位置する。

皮質下構造の突然の変化は意外であった。 「読書は比較的新しいスキルです」と、認知・脳科学研究所の神経心理学者である筆頭著者Michael Skadeは説明します。 ドイツのマックス・プランク（Max Planck）、「非常に古代の進化論的な言葉」の皮質構造。 言い換えれば、人間よりもずっと長く地球上に存在していた種に存在する脳の構造が、ユニークな人間と新たに獲得された能力に反応するとは考えていませんでした。 "

Skadeはまた、ディスレクシアを理解するために得られた結果の重要性を強調している。 この障害の原因に関して科学者によって提案された理論の1つは、失読症は研究の村落者から変換された非常に皮質下の構造によって引き起こされるということです。 これまでの研究では、失読症の有無にかかわらず、これらの領域に差が見られました。

「新しい研究によってこの理論の真実が証明されたと考えるかもしれませんが、実際はすべてが正反対です」とSkade氏は言います。 6ヶ月のリテラシープログラム中の皮質下構造の変換は、この領域が失読症を引き起こさないことを示している。 科学者によると、他の研究で見られた違いは、「失読症を持つ人々が読む時間が短いという単純な事実を単純に反映している」 失読症は読書を妨げるので、この状態の人はそれに要する時間が少なくなり、皮質構造が未発達になります。

SemaxとPhenotropilは勉強に対処するのに役立ちます。

発見に加えて、この研究は参加者の生活も変えました。 「読むことを学ぶことは、インド社会では本当に特権です」と、スキッド氏は言います。 「私たちは人生を大きく変え、新しい世界を開いた」