メモリ構成のクラシックの研究

心理学者博士ドーピングは エビングハウスとバートレットの実験では、連想メモリと概略的な組織のその法則 について語って います。

我々の経験は、それが記録されるとどのようにそれがそこから抽出された形態のメモリで構成されてどのように：一つの質問で主に興味が心理？ そしてそのように非常に長い時間の心理学のための最初の英語の影響、連合主義と呼ばれていた、特に方向、下にあったことが起こりました。 したがって、心の経験を確保するための主な機構は、それが関連性を抽出するためのメカニズムと考えられました。 彼らはかつて一緒に私たちの経験に会って、そのうちの一つの出現と、我々はすぐに他のメモリから学ぶ、覚えている場合、2つの経験は、私たちの経験の2つの要素が仲間と呼ばれています。 したがって、多くの場合、彼らは協会より強く、より簡単な経験を取得、前に一緒に会いました。 協会は異なっています。彼らは、類似性に基づいてすることができます。私たちは、子羊に非常に類似している友人がいる、と私たちが見る子羊はすぐに馴染みのを思い出します。 コントラストがあるかもしれません：私たちは "黒"と言うと、私たちは私の頭の中で最初のものは、単語をポップアップ表示してい "白"。 しかし、団体の最も頻繁なタイプ - 空間や時間の連続協会、そこに私たちの経験の二つの要素かなり頻繁に同時に - 例えば、私たちはパンを売って次のストールや肉ストールを参照してくださいが、その後消失そのうちの一つの直後に私たちが思ってしまう：どこで彼は？ 同様に、関連付けが一時的な隣接に配置された：我々は雷に打たれた場合、それは雷を雷べき、ということを知っているので、それらがメモリに格納されているため、我々は、このイベントの開始を待っています。

そして、ちょうどこれは、メモリの主要なメカニズムを表して19世紀の終わりに、それは科学的研究に従事していた最初の心理学者、無料のドイツの心理学者ヘルマン・エビングハウス。 皮肉なことに、科学としての心理学は、ドイツで上昇したが、エビングハウスはイングランドのために残された時間でした。 おそらくこれは、彼の研究に影響を与え、彼はメモリの研究に従事しています。 そして彼は実行しようとしましたか？ 私が形成され、全く新しいアソシエーションを検索しているとして検討されることになる正確な、厳密な科学、心理学としてのメモリを構築しようとしています。 しかし、メモリの問題でこれです：どんなに私たちが覚えて何、それは全体の過去の経験に関連付けられていません。 私たちは、見るために何かを読み取るために何かを持っている、それはすべて私たちの過去の経験のある団体を引き起こし、既に似たようなことです。 したがって、エビングハウスは、その純粋な形でメモリを調べることができるようになる刺激材料と方法を考え出す必要がありました。 それは、かなり巧妙な刺激物質としていわゆるナンセンス音節を使用して、ねじられます。 質問があまりにも、もちろん、議論の余地があるが、これらは、容疑者は任意の関連付けを引き起こさなかった途中で母音を持つ2つの子音ました。 チンゲンまたはヤットのようなもの。 そして、エビングハウスは彼がこれらのナンセンス音節をメモリに格納し、そこから取得される方法を模索することを可能にする手順を思い付きました。 そして彼は、そのような彼のその後の回想とナンセンス音節の一連のワンタイム読書などさまざまな学習手順、思い付きました。

Semax、Cortexin、Cogitum、Phenylpiracetam、の助けを借りてすることができますあなたの記憶を向上させるために、 ビタミンB12（シアノコバラミン）注射 。

私たちは、このことから何を学ぶことができますか？ 我々は、このような単一のプレゼンテーションの後にどのように多くの項目を覚えていることができますか？ エビングハウスはマジックナンバー7±2のエコーなるものの6または7つの要素が起こっていると私たちは最高の覚えているこのシリーズの要素は何ですか？ これは、最初と最後の、そして真ん中にいる人々、さらに悪いことが判明しました。 しかし、主な手順エビングハウスは、正確な、エラーのない再生に手順を記憶し、もちろん、でした。 したがって、我々は見ることができましたか？ 何回あなたがそれを覚えているために、ナンセンス音節のシリーズを読んでする必要があります。 そして、それはあなたが必要とする一連の長い、より多く繰り返していることを、当然のことながら、判明しました。 より多くの我々は、繰り返しの数、簡単にそれを抽出したり、後で再暗記することになりますことを学びました。 しかし、最も有名な手順エビングハウスはナンセンス音節のシリーズは、エラーのない再生を暗記するために再学習手順を、開始しました。 それから私は、週に時間から休憩を取ると、同じ番号は、第二の時間を記憶します。 実際には、実際には、再学習シリーズによって建てられた、いわゆる「忘却曲線」、 - そして、この方法を使用して、エビングハウスはまだメモリの心理学上のすべての教科書に演奏される彼の最も有名な結果でした、異なる時間間隔で13ナンセンス音節の8行のパック。 そしてエビングハウスは同化物質の最大の損失は1時間以内、実際には、であることを見出しました。 唯一の40％ - 再暗記を節約し、20分以内に、それは、我々は材料をもう一度教えるとき、時間で約60％を行う必要があります繰り返し数です。 そして、スケジュールが滑らかになる - どこか忘却のプロセスの緩やかな減速と20％の6〜7日の節約インチ

一方で、それは、これらの特定の法律だけでなく、より一般的ではないだけを見つけるために許可された非常に興味深い研究でした。 例えば、エビングハウスは、私たちが学ぶことに興味があるなら、我々はつまり、関心と注目を暗記結果を改善し、よりよい学ぶことがわかりました。 我々は無意味と意味のある材料を比較した場合 - 例えば、音節とバイロンの詩「ドン・ファン」のようなシリーズは - 意味のある教材は9-10倍優れています。 彼は暗記の送達の効率は、一度に作られたよりも時間的に分布することがわかりました。 実際には、それは本当に彼と彼の後継者、アドルフ・ヨーストはありませんでした。 この法律はと呼ばれている - ヨーストの法則。 - それは任意の即時の暗記でエビングハウスは、実質的に私たちの生活の中で発生していないメモリの1種類を、研究：しかし、一つ問題があります。 私たちが考えてみれば、我々はそれを必要な場所、それは、その実際には、どこにも判明します。 それが一覧表示された場合、私たちはほとんど、彼らは通常、意味のある、リストを暗記しない、と。 そして、メモリの純粋なパターン - それは素晴らしいことだが、メモリの生活の中で、それは、このフォームには存在しません。 これでは？ まず、物語の形で：我々は、聞いて、誰か他の人と共有する何かを見るために何かを学ぶために何かを持っています。 そしてそれは、このメモリは20世紀のイギリスの心理学者サー・フレデリック・チャールズ・バートレットの30居住で勉強することを約束しています。 爵位彼は心理学の分野での彼の長所のためにそれを受け取った、と彼の最も有名な本、およびロシア語に翻訳されない - 彼はちょうどメモリ物語のパターンを研究しようとしていることを発見した«思い出し»と題する1932年の本エビングハウスによって示唆されているように配置され、それは、そうではありません。 まず第一に、バートレットは、我々がいること、それを抽出した瞬間、私たちはこの物語を取り、画像とエンコードメモリを見て時間に、独立して、私たちの、いずれかのストーリーや絵、またはイベントが3つの方法で私たちの経験に存在していることを言いました思い出しました。 これらの三つの物語は、互いに根本的に異なっています。

本研究のように、どのようにそれを証明するには？ そこバートレットは彼の当時のボーイフレンドの非常に良いヒント、サイバネティックスの将来の創設者、ノーバート・ウィーナーを与えました。 彼は二つの方法を構築し、これに基づいて、それが英語で呼ばれるように壊れた電話ゲーム、または「ロシアスキャンダル」に彼を投げ、バートレット：例えば人は、絵を作るかを聞いてリピート再生の方法を、いくつかの物語、それ以降の時間の内容を書き直さ、日後、一週間後、一ヶ月後、というように、連続する演劇の方法 - 私たちに知られている同じことが携帯電話を台無しにするときの男、話を聞いた後または絵を作り、他にその内容を記載し、他の - 第三、第三 - 。第四などバートレットは、講義などのような実験を実施し、私もそうすることを愛し、彼が何をエビングハウスは説明何が見つかりました。？ ！連想法律は動作しませんあなたが物語をプレイするたびに減少し、非ランダムな方法を減少さ：いくつかの詳細を失った、名前が失われ、タイトルを失ったバートレットがあった複雑な物語を、彼はネイティブアメリカンの伝説を使用し、使用していました。多くの非論理的なヨーロッパの未知の男と、物語の中で装飾的な細部の損失再生シーケンス行まで一定のロジックに加えて、ことがわかりました。 一部のイベントは、その転送以下、男はそれぞれ、説明を追加し、逆になっています。 そして、バートレットは、特別な現象が文化的規範や慣習に従って話を変更するので、この現象が慣習化と呼ばれている説明しました。 そして、どこかの物語の第九割の改作に既に固定され、より完全かつ正確に特定または実験の参加者のすべてを再現する形をとるれます。 バートレットは、本質的に、物語はその背後にある回路に来て、そしておそらくいくつかの類似した話のために、私たちは残りの部分を覚えておくことができ、と推測しました。

この概念体系バートレットは、我々は効果的に捕捉し、効果的にそれらまたは他を使用することができ、そこから知識のパッケージ、または過去の経験や過去の経験の組織の活性型、としてそれを定義し、組織の私たちの記憶の主要なメカニズムとして提案しました知識は生活の中で得ました。 また、彼は、その印象の解釈、およびそれらの再生を決定するのはこの概念の組織に加えて、私たちのモチベーションの影響のメモリに見つかりました。 彼は戦争中に前面に召喚可能性が学生の「霊の戦争」と呼ばれるインド人の話を読んだとき例えば、彼はこれらの学生は、インド人の1がある」と述べた方法について地元のエピソードを再現することがわかりました、私はように、戦争、私の両親の家に行く」としません。 他のすべての場合において、同一のエピソードは、簡単に他の時代に落ちました。 しかし、バートレットの最も重要な遺産は、当然のことながら、認知心理学の中心となりますスキームの概念そのものです。 認知心理学者は、スキームの種類を選択します。与えられた状況でのイベントの典型的なシーケンスに関連したスキームのスクリプトは、（例えば、レストランに行くか、大学での講義を聴いて）。 特定のカテゴリの典型的な代表の固定に関連した回路のプロトタイプ。 例えば、鳥犬は何ですか？ 質問一般化は、しかし、私たちは私たちが鳥のようにオブジェクトを識別し、私たちは覚えている鳥を記述することを可能にする一般的な表現を持ちます。 いわゆる認知地図は、私たちの環境の特定の断片の我々の理解を格納するスキーマです。 認知心理学者は、長期記憶を探求し始めたときとにかく、バートレットによって導入スキームの概念は、彼らのために実際に、メインと中心的な概念の問題となっています。 ヘルマン・エビングハウスは、文字通り、メモリに格納されている材料の正確な再現で再現、などのメモリを研究している場合このように、バートレットは、私たちの生活の特定のイベントや印象についてすなわち復興、物語の回復のようなメモリを研究しました。 そして、復興と再生のパターンが根本的に異なります。